{"id":10890,"date":"2025-12-03T12:48:00","date_gmt":"2025-12-03T11:48:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.iparragirre.org\/proyecto-educativo\/musika\/"},"modified":"2025-12-03T13:16:16","modified_gmt":"2025-12-03T12:16:16","slug":"musica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.iparragirre.org\/es\/proyecto-educativo\/musica\/","title":{"rendered":"Musica"},"content":{"rendered":"\t\t
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M\u00fasica<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\tSabiendo que la educaci\u00f3n musical es una herramienta incre\u00edble para el desarrollo psicomotor, cognitivo y emocional de nuestros alumn@s, hemos querido convertir la m\u00fasica en uno de los ejes de la educaci\u00f3n que les ofrecemos en la Ikastola. \n\nPartiendo de las emociones y sentimientos de nuestro alumnado, utilizaremos la m\u00fasica c\u00f3mo camino de expresi\u00f3n. Lo trabajaremos en las clases de m\u00fasica. Nos damos cuenta de la importancia que tiene la educaci\u00f3n musical para nuestro alumnado. Un medio de poder expresar nuestras emociones y sentimientos, utilizando elementos como la voz, la instrumentaci\u00f3n, la danza, la representaci\u00f3n corporal, la respiraci\u00f3n… \t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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  1. Desarrollar la m\u00fasica como medio de comunicaci\u00f3n y expresi\u00f3n, utilizando juegos r\u00edtmicos, la danza, el movimiento y la expresi\u00f3n corporal, y la voz.<\/span><\/p><\/li>

  2. Acercar al alumnado al mundo de la m\u00fasica, ayudar a adentrarse en el mundo de la sensibilizaci\u00f3n musical, junto al inter\u00e9s y el aprecio a la educaci\u00f3n musical.<\/span><\/p><\/li>

  3. Utilizar la voz y el cuerpo como medio de comunicaci\u00f3n y expresi\u00f3n musical.<\/span><\/p><\/li>

  4. Conocer diferentes instrumentos musicales, su utilizaci\u00f3n y desarrollar la discriminaci\u00f3n auditiva.<\/span><\/p><\/li>

  5. Trabajar el desarrollo de las emociones y sentimientos mediante la m\u00fasica (voz, respiraci\u00f3n, expresi\u00f3n corporal y la expresi\u00f3n mediante la utilizaci\u00f3n de los instrumentos)<\/span><\/p><\/li><\/ol><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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    1. Utilizar la m\u00fasica como medio de expresi\u00f3n.<\/span><\/span><\/p><\/li>

    2. Conocer los elementos b\u00e1sicos de la educaci\u00f3n musical.<\/span><\/span><\/p><\/li>

    3. Realizar ejercicios r\u00edtmicos simples, con los instrumentos de percusi\u00f3n y con el cuerpo.<\/span><\/span><\/p><\/li>

    4. Conocer las posibilidades corporales como medio de expresi\u00f3n musical.<\/span><\/span><\/p><\/li>

    5. Utilizar la voz de forma adecuada, como modo de expresi\u00f3n y comunicaci\u00f3n.<\/span><\/span><\/p><\/li>

    6. Conocer las caracter\u00edsticas del sonido.<\/span><\/span><\/p><\/li>

    7. Conocer diferentes tipos de m\u00fasicas (\u201cherrikoia\u201d, cl\u00e1sica, instrumental\u2026)<\/span><\/span><\/p><\/li>

    8. Disfrutar de\/con la m\u00fasica<\/span><\/span><\/p><\/li>

    9. Inculcar el aprendizaje cooperativo<\/span><\/span><\/p><\/li>

    10. Trabajar el control de la respiraci\u00f3n como medio de relajaci\u00f3n.<\/span><\/span><\/p><\/li><\/ol><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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      1. Mediante una canci\u00f3n trabajamos la voz, el r\u00edtmo y la utilizaci\u00f3n de un instrumento (el piano \/ la guitarra)<\/span><\/p><\/li>

      2. Realizamos juegos r\u00edtmicos corporales.<\/span><\/p><\/li>

      3. Expresi\u00f3n corporal mediante canci\u00f3n y baile.<\/span><\/p><\/li>

      4. Conocimiento y experimentaci\u00f3n con los instrumentos ( primeros pasos, caracter\u00edsticas del sonido, cuentos musicales)<\/span><\/p><\/li>

      5. Mediante la m\u00fasica cl\u00e1sica trabajamos la respiraci\u00f3n, la relajaci\u00f3n, la expresi\u00f3n de las emociones y los sentimientos. <\/span><\/p><\/li>

      6. Preparamos conciertos did\u00e1cticos.<\/span><\/p><\/li>

      7. Trabajamos los diferentes estilos de m\u00fasica desarrollados durante siglos (blues, jazz, m\u00fasica cl\u00e1sica, m\u00fasica vasca, soul\u2026)<\/span><\/p><\/li>

      8. Desarrollo de cuentos musicales.<\/span><\/p><\/li>

      9. Experimentaci\u00f3n con diferentes instrumentos bien sean de percusi\u00f3n como de cuerda incluso de viento.<\/span><\/p><\/li>

      10. La realizaci\u00f3n de musicogramas y ritmogramas.<\/span><\/p><\/li>

      11. Desarrollo del pensamiento computacional y la rob\u00f3tica mediante el lenguaje musical (bee bot y juegos interactivos creados por el profesorado)<\/span><\/p><\/li><\/ol><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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